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教员号 教员姓名 目前身份 可教授课程 自我描述 登记时间
39455 孙教员(男) 北京市重点高中
在校高中教师
数学专业
高一数学,高二数学,高三数学 孙老师毕业于北师大数学教育专业,研究生学历,海淀区重点校高中数学老师,高级职称。从教23年,高三把关教师、区兼职教研员,连续10年带高三毕业班,教学成绩突出,多次在海淀区教师进修学校高三经验交流会上做典型发言。每年都参加区教研室的磨题工作,多次被评为北京市优秀教师,海淀区高中数学学科带头人。 本人在国家级《中学数学教学参考》刊物上发表论文20多篇,二十多年的教学实践积累了丰富的家教经验,教学经验丰富,特别是对高考有独特的研究。像2016年高考中的解析几何,是一道求定值的问题,近三年来高考题都是不能通过联立韦达定理来做的题目,而是运用点在椭圆上解决,今后高三对解析几何的复习方向,不是只局限在韦达定理的套路模式上,而是要对解析几何的本质把握,会用方程的思想来解题。 1.帮你精准把握《2017年北京高考考试说明》,树立高考必胜的自信心。高考特别注重考察学生对知识的灵活运用的能力,研究高考、明确高考的命题规律和方向,对高中数学162个知识点和52个C级目标了如指掌,能准确的把握高考命题考什么和怎么考,并能形成一套独特的教学方法,使学生的成绩进步立竿见影,不再让家长为孩子的成绩操心。真正做到让孩子的每一分钟,家长的每一分钱用在更为重要的地方,圆好大学梦! 2.让你轻松抓住常考重点知识的本质,以不变应万变,形成”一解多题”的模式,让你真正的会解高考题,激发出你数学智慧的火花。 3.从培养抽象概括,推理论证两大核心能力入手,让你练就一双火眼金睛,提升解题速度,让你真正体会到高考这玩意其实很简单! 2019-4-18
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47411 李教员(男) 海淀某重点中学
在校初中教师
数学教育专业
初一初二初三数学中考数学 海淀某重点中学在职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,17年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 最后,教师也要结合数学科目的特点和阅卷的经验,给学生渗透一些应考的建议或经验,以便使学生临场不慌. 2019-4-16
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37884 翟教员(男) 海淀某重点中学
在校初中教师
数学专业
小学数学、小学奥数、小升初数学、初中数学 中学高级教师,22年教学经验,思维敏捷,业务精炼,方法多样,教学气氛活跃,教学成绩优秀。班主任18年,善于和各种学生进行沟通交流。熟悉北京小考、中考,并多次参与小升初出题。能够迅速提高学生成绩,具有丰富教学经验和家教经验,授课方式灵活多样,寓教于乐,关键在于短时间能够使学生掌握解题技巧,让学生能够快速抓住题目关键。 2019-4-11
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48737 赵教员(男) 北京大学
在校研一学生
物理学专业
初、高中数理化,自主招生物理,AP/A level/IB/SAT物理、SAT数学 英语 我是北京大学物理学院,研究生一年级学生,男,25岁,普通话纯正,国家奖学金一次,校一等奖学金一次,国家励志奖学金一次,高中物理竞赛二等奖一次,省级优秀学生干部一次,大学时期曾担任班长,学生会部长,副班主任,学生会主席,暑期社会实践优秀个人。两次带高考冲刺班经历,两次自主招生班辅导经历。 2019-4-8
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8617 王教员(女) 北京师范大学
在校中学学教师
数学专业
初中奥数和数学,高中数学,国际数学课程 每年都有学生人升入康奈尔,布朗,杜克等学校。 每年有数十人经过指导AP微积分满分,IB数学高水平7分,获得大学免修数学资格。 2019-4-7
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37662 王教员(男) 北京大学
在校大四
英语专业
高考英语,中考英语,sat英语,PET,英语口语,商务英语,新概念英语,牛津英语,剑桥英语,数学,雅思,待定 个人素质良好,4年家教经验,所索辅导学生成绩突出,个性思维突出,善于引导学生,启发学生,运用五位一体记忆法教授英语,使学生建立起大英语的理念,从而在考试中取胜,擅长教授PET,新概念,剑桥英语,以及中高考英语等 现在已经毕业做专职英语培训 2019-4-5
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54385 屈教员(男) 北京市重点中学
在校高中教师
数学与应用数学专业
高中数学 海淀某重点中学一线在职数学教师,男,北师大数学专业毕业,12年教龄,五次带毕业班,市骨干教师,高考阅卷组主要成员,学校数学教研组成员。这里,本人想结合高中数学科目的特点以及近年高考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略:数学是一门很讲究方法的学科,很多学生怕数学,觉得数学难,是因为没抓住知识点的本质。另外,我发现学生在做题时不会审题,把题目分析不透,所以题目综合性稍强一些时,学生就不知所措。针对很多学生的问题,我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透,首先让学生理解知识点。对于一些题目,学生不会做,关键是因为学生找不到题目的突破口,不知从什么地方入手,我给学生讲题时,主要是教会对于每一道题目该从何处入手,让学生拿到每道题,都能轻松找到突破口,经过这样的练习,学生就会觉得数学其实也不难,而且会觉得数学是很有意思的一门学科! 针对不同程度的学生有不同的方法,主要是让学生喜欢数学,觉得学数学是一种乐趣是关键! 由于多年对高考数学的分析,所以对高考题型及考点非常熟悉,现串讲高考数学各板块的题型,比如十四道选择和填空题中有十道左右题型是必考的,解答题中三角函数只有三种题型,导函数只有三种题型,圆锥曲线是两个套路,,立体几何证明题中线面垂直一定考等等,通过短短几次课就可以让考生对高考有个整体把握。 2019-4-2
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25592 邹教员(男) 北京师范大学
在校高中教师
数学专业
高一数学,高二数学,高三数学(● 数理化奇才!当年高考数理化均接近满分。) 邹老师:● 北京师范大学数学专业研究生学历;高中母校:黄冈中学; ● 北京市重点中学高中数学老师及学校奥林匹克竞赛指导老师,带数学实验班,所带班级成绩突出,高考平均分135以上;在《数学通报》、《中小学数学教学》、《教师教育研究》等刊物上发表过多篇教学论文及著名定理的多解等;●多次带高三毕业班,骨干教师。对高考数学考点、题型、重难点把握十分透彻!讲课方式学生容易接受,思路清晰!思维敏捷,能够启发学生对学习的兴趣,教学时间越长学生越佩服我,坚持“复杂问题简单化,简单问题深刻化”的教学理念;● 数理化奇才!当年高考数理化几近满分,高中期间曾获全国数学竞赛一等奖,全国物理竞赛二等奖,省化学竞赛一等奖;● 可教各个层次的学生:(1)成绩差、中等或优秀需要拔高的,但都以高考为唯一目标的;(2)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,想在自主招生考试有所突破的学生;(3)成绩非常好,高考大纲所要求内容应用熟练,要参加各种竞赛或虽然不参加竞赛但有这方面爱好的学生。● 善于与学生交流,提高学习效率,并且不同水平的学生,都有不同的备课,针对不同的学生制定中期和长期学习计划,只要配合老师教学,各个层次的学生在我这里都能得到提高! 2019-3-28
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54754 梁教员(男) 武汉大学
在校大四学生
金融学专业
数学,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学英文版教材,初中语文,初中英语,初中数学,英语四级,外国人中文,精准普通话,乒乓球,陪玩, 我是武汉大学金融学大四学生,武汉大学经管院学生会主席,在读期间数学成绩突出,雅思口语,写作能力强,总分6.5分,乒乓球辽宁省湖北省冠军 目前已经获得硕士项目有:新加坡国立大学应用经济学offer(世界第11)、伦敦大学学院管理学offer(世界第10)、南洋理工大学应用经济学offer(世界第12)现在北京实习,准备今年8月出国 2019-3-19
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53440 王教员(女) 北京大学
在校研一学生
摄影测量专业
化学,生物,数学,物理,英语,数理化,高三化学,高三数学, 本人是河南生源,高考以全省前300名的成绩在100万名考生中名列前茅。本科期间每年均有获得国家学习奖学金和一等学习奖学金。 并以优异的成绩获得北京大学的保研资格。 有三年家教工作经验,学生包括初二(陪读)、初三、高二、高三等,所以能够跟各个年龄段的学生进行良好的沟通交流,并且学生成绩提高显著,受到了家长的好评。 2019-3-18
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53317 臧教员(男) 北京大学
在校研一学生
生物科学专业
小学数学,小学英语,小学奥数,初中数理化,高中数理化,无 本人目前就读于北京大学生命科学学院,擅长小学至高中各科课程,尤其擅长理科,本人自小学至高中学习成绩始终位于年级年列,大学GPA位于全院前五,在初中至大学阶段参加数学、物理、化学类竞赛均获得省级及以上奖项,曾在高中获得洪亮宇奖学金,大学获得两次学习优秀奖,一次住友商事奖学金,一次院士奖学金。本人具备良好的指导能力,在高中阶段就曾长期辅导亲戚学习,大学阶段曾指导同学学习自己先修并获满分的数理基础课程,并成功帮助同学同样获得满分。本人待人亲和,善于与人交流,并能够在与他人的交流中深入了解、理解他人,在指导他人学习时也能给予有针对性地合理的方针。本人具有强烈的教学热情,希望我能帮助广大学弟学妹获得进步,凭借学习实现人生梦想。 2019-3-15
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53140 蔡教员(男) 北京大学
博士(直博生)
环境科学专业
高中数学,物理,化学。大学微积分,化学、数学国际课程 讲课视频:http://list.youku.com/albumlist/show?id=27258679&ascending=1&page=1 北大博士生 高考数学148分 持有高中教师资格证 7年一对一辅导经验,累计学生五十多名!教学能力不逊于在职老师 现为某教育公司特邀金牌教员。 大学期间获奖无数 掌握出命题人的出题套路,总结出一套实用的答题技巧和方法。 【教育理念和授课风格】:信奉严师出高徒这句话。所以会严厉要求学生。学生成绩不好的原因百分之九十在于惰性对太强,老师必须要管得住学生,严厉严肃,迫使学生按时完成学习任务,只有克服了惰性才有进步的可能。成绩不好另外的百分之十的原因在于缺少方法技巧,所以本人会从这两个方面入手,确保学生成绩明显提升! 2019-3-9
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53887 唐教员(女) 中国医学科学院
在校研三学生
统计学专业
语文,英语,数学,物理,化学,生物,高等数学,概率与数理统计,线性代数,雅思,TOEFL,IB,AP,ALEVEL,SAT,AP,ACT 英语六级,全国奥林匹克英语竞赛二等奖,数学竞赛二等奖.有耐心,喜欢讲课,口才流利。擅长数学和英语,熟悉高中数学和大学的高等数学教材以及线性代数和概率论与数理统计,可全英授课。有多次讲授AP微积分,ACT数学部分。尤其擅长提高培优,如果学生基础好且好学,一两次课就能看出效果。 2019-3-3
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8734 张教员(男) 北京大学
在校大四学生
物理专业
初中全科,尤其是物理,高中全科,物理/数学/英语/理科综合,以及备考心态,方法与技巧 高考分数:语文129(150满),数学142(150满),英语145(150满),理科综合279(300满),总分695(750满),居当年地级市状元,江西全省理科第三(第一为699)。 对于高中学习,我有着较深刻的理解,并能让学员在一定程度上创立出适合自己的一套学习方法。尤其对于对待高考的心理调整和复习策略上我很有经验。所谓授人以鱼不如授人以渔,讲几道题目也许能解决面前的问题,但是弄通了解题方法或者扶正了学习心态才是最重要和最有效的。真诚希望能为您提供一些帮助! 2019-2-21
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30399 高教员(女) 中国科学院
在校研一学生
植物学专业
语文,数学,化学,生物,小学数学,初中语文,初中化学,初中生物,高中语文,高中生物,初中数学,首选教授课程语文、生物、政治 在校期间或新生二等奖学金一次,专业二等奖学金二次,三等专业奖学金五次;获得新闻宣传单项奖共五次, 2006年获得”校级网络宣传先进个人”荣誉称号. 2007年暑假社会调查报告获得校级优秀 此外,多次获得院级新闻宣传先进个人荣誉称号 2019-2-15
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